Le Social en lecture est une association réunissant des éditeurs romands, publics et privés, spécialisés en sciences humaines et sociales, ainsi qu'un journal trimestriel.

Elle contribue activement au débat démocratique et au développement de la pensée critique en diffusant des publications académiques, professionnelles et culturelles au cœur de la cité.

Depuis 2017, elle anime au Salon du livre de Genève, en partenariat avec Le Courrier, un espace dédié à des lectures croisées.

Jeudi 20 mars – 16h

La ville du futur pour les seniors     

L’espace urbain n’est pas réservé aux jeunes. Cette rencontre interrogera la place de la longue vie dans nos villes: comment le contexte urbain et l’habitat alternatif peuvent-ils influencer la vie, les choix, la sociabilité et le quotidien des personnes âgées?

Jeudi 20 mars – 17h30

Neutres et engagé·es: dilemmes d’enseignant·es

Qu’il s’agisse de la place des marqueurs mémoriels dans l’espace public – statues, bustes ou noms de rues –, des questions de genre, de laïcité, d’éducation à la sexualité ou encore de décolonisation, les enjeux sociaux sont nombreux et complexes. Comment les enseignant·es abordent-iels en classe thèmes sensibles et débats contemporains?

Vendredi 21 mars – 16h

Si on jouait à...

Bouger, rigoler, imaginer, inventer, se cacher, construire, etc. Et si on jouait à… faire ses devoirs, à apprendre autrement, à découvrir son corps et qui on est, à vivre sa vie ! Les intervenant·es discuteront du caractère indispensable du jeu pour la construction de soi, de son rapport aux autres et au monde.

Vendredi 21 mars – 17h30

Les enfants ont-ils voix au chapitre?

Les enfants sont des acteurs et actrices à part entière de la vie en société. Mais quelle place leur accorde-t-on à l’école, dans le cadre familial, dans l’espace public? Comment le statut de «mineur·e» influence-t-il leur participation dans leurs différents contextes de vie?

Samedi 22 mars – 11h  

Une renversante pédagogie

L’enseignement supérieur est-il émancipatoire? Deux expériences universitaires collaboratives donnent lieu à deux ouvrages dans lesquels l’écrit des étudiant·es est primordial. Leur plume n’est ni prétexte ni alibi mais signe d’une reconnaissance de leur rôle comme auteur·rices de la formation, co-créateur·trices de savoirs et de transmission.

Samedi 22 mars – 14h30

Less is more: revisiter le contrat social

Dans nos civilisations du 21^e siècle, existe-t-il une valeur plus fondamentale que la croissance économique? Les deux ouvrages en dialogue proposent un changement de paradigmes afin d’accoucher sans douleur d’une société plus égalitaire, plus solidaire et plus soutenable.

Samedi 22 mars – 16h  

La fabrique de la recherche

Comment se construit le savoir en sciences humaines et sociales? Cette table ronde s’intéresse aux démarches de recherche, entre interrogations initiales, réponses provisoires et transmission, et invite à penser la posture subtile d’une recherche «amie critique» qui nous aide à nous orienter dans le monde.

Dimanche 23 mars – 14h30

Des filles et des mères à la marge des politiques publiques

Jusqu’aux années 1980, la politique familiale en Suisse était fondamentalement construite au masculin. Cette rencontre cherche à comprendre comment les représentations à propos des femmes – majeures et mineures – ont influencé les politiques publiques et la législation de la seconde moitié du 20^e siècle.

Dimanche 23 mars – 16h

Quelle place pour celles et ceux venant d’ailleurs?

La question migratoire est au centre du débat et de l’agenda politique en Suisse. Les livres en dialogue l’abordent de deux manières inédites, le premier à travers les affiches politiques, le deuxième en dressant un état de lieux de la migration liée au travail.

La Couleur des jours

S’intéresser au monde comme il va, ici, là-bas et ailleurs, sans frontières. Journal d’auteur·es paraissant quatre fois l’an

Antipodes

Dévoiler ce qui n’apparaît pas dans les discours officiels, ce qui est «enfumé» par les propos convenus, le prêt-à-penser et les mythes

Editions HETSL

Diffuser au cœur de la société le savoir acquis par la recherche de la HETSL et produire des manuels à destination des professionnel·les et de l’enseignement

Editions HEP – BEJUNE

Répondre aux attentes et aux besoins de l’ensemble des acteur·trices de l’éducation en publiant des savoirs à la fois pratiques, scientifiques, pédagogiques et didactiques

Editions ies –
HETS Genève

Articuler la recherche, la formation et l'action sociale: une maison d'édition au cœur de la mission de la Haute école de travail social de Genève

Interroger l’éducation – UNIGE

Aborder les questions d’éducation, de formation et d’apprentissage en articulant expertise universitaire et ouverture à la Cité

Seismo

Raffermir les liens entre la recherche et le public intéressé depuis un ancrage dans la communauté scientifique

Social en lecture
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1004 Lausanne

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